- Beattriz Guedes de Seixas Professora
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Professora
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Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Química
2014 - 2019
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação
Orientador: Maria de Fátima Teixeira Gomes
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Organização de eventos
ARAUJO, U. F. ; ARANTES, V. ; PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. ; ANDRADE, P. E. ; ALENCAR, R. ; MELO, T. . 1 Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica. 2021. (Congresso).
Participação em eventos
Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ? XVI EDUCON 2022. A construção da personalidade moral e a escola: uma reflexão sobre currículo oculto e Educação Moral. 2022. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2022. ABPP E DESIGN THINKING COMO FACILITADORES PARA O ENGAJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA. 2022. (Congresso).
3ª Semana de Integração UERJ.Mesa Redonda: Mitos e Verdades da Profissão. 2021. (Encontro).
6ª Congresso de Graduação. Educação remota emergencial na formação inicial docente: desafios e possibilidades no contexto da pandemia de Covid-19. 2021. (Congresso).
Association for Moral Education. Purpose of teachers: A study from the perspective of Theory of Organizing Models of Thought Paper Session. 2021. (Congresso).
I Semana da licenciatura em Química UFRJ.A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação. 2019. (Encontro).
Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia. 2018. (Encontro).
I Semana de Integração do IQ - UERJ. 2018. (Encontro).
XXV Semana de Química da UERJ. 2014. (Encontro).
Comissão julgadora das bancas
ARANTES, Valéria A.LEMOS-DE-SOUZA, L.PÁTARO, C. S. O.. Projetos de vida de docentes: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.
GOMES, M. F. T.ROCHA, A. S.; VILARDO, M. C. B.. A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ROCHA, A. S.;VILARDO, M. C. B.. A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ARANTES, V.A.PÁTARO, C. S.; SOUZA, L.. "Projetos de vida de docentes: Um estudo na perspectiva da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento".. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
Foi orientado por
Estudo de inibidores de corrosão ambientalmente não agressivos; 2018; Orientação de outra natureza; (QUÍMICA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Dalva Cristina Baptista do Lago;
A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria de Fátima Teixeira Gomes;
"Projetos de Vida na escola: Um olhar para as crenças dos professores"; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Instituto Iungo; (Orientador);
Projetos de vida de docentes: Um estudo na perspectiva da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Valéria Amorim Arantes de Araújo;
Produções bibliográficas
PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação remota emergencial na formação inicial docente: desafios e possibilidades no contexto da pandemia de Covid-19. Revista Educación Superior y Sociedad , v. 33, p. 525-553, 2021.
ARANTES, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação, escola e pandemia: experiências e discussões sobre professores, alunos e gestores. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. v. 1. 333p .
BIAZOTTI, R. S. B. ; SEIXAS, B. G. . ABPP E DESIGN THINKING COMO FACILITADORES PARA O ENGAJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, São Paulo. CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES E COLÓQUIO FORPIBID RP - 2022. Diadema: V&V Editora, 2022. v. 1. p. 1694-1702.
ARANTES, V. ; SEIXAS, B. G. ; BIAZOTTI, R. S. B. ; PATARO, C. S. O. ; ARAUJO, U. F. ; PINHEIRO, V. P. G. . What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers?. In: 48th Annual Conference Moral Development and Moral Education in Global Transition, 2022, Manchester - UK. 48th Annual Conference Moral Development and Moral Education in Global Transition, 2022. v. 1. p. 37-37.
PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação remota emergencial na formação inicial docente: percepções e sentimentos de licenciandos no contexto da pandemia de Covid-19. In: 40ª Reunião Nacional Anped 'Educação como prática de liberdade', 2021, Universidade Federal do Pará. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd, 2021. v. 1. p. 1-5.
SEIXAS, B. G. ; BIAZOTTI, R. S. B. . A construção da personalidade moral e a escola: uma reflexão sobre currículo oculto e Educação Moral. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIAZOTTI, R. S. B. ; SEIXAS, B. G. . ABPP E DESIGN THINKING COMO FACILITADORES PARA O ENGAJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARANTES, V. ; SEIXAS, B. G. ; BIAZOTTI, R. S. B. ; PINHEIRO, V. . Projetos de Vida e Valores de professores brasileiros da rede pública.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SEIXAS, B. G. . Purpose of teachers: A study from the perspective of Theory of Organizing Models of Thought. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação remota emergencial na formação inicial docente: desafios e possibilidades no contexto da pandemia de Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SEIXAS, B. G. . A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação 2019 (Monografia).
2020 - Atual
Valores e Projetos de Vida de estudantes de licenciatura, de pedagogia e de profissionais da educação, Descrição: Partindo do mal estar presente na carreira docente dentre boa parte daqueles que atuam nesse campo, evidenciado pelo alto número de profissionais que afastam-se ou desistem do trabalho em sala de aula, e buscando compreender porque no Brasil há tão pouco interesse nos jovens em tornarem-se professores, este projeto de pesquisa pretende investigar, em nível nacional, os valores e projetos de vida (purpose) de professores, e de estudantes de cursos de licenciatura e pedagogia. Dentre seus objetivos específicos, destacamos: - Identificar suas crenças, valores e projetos de vida (purposes); - Estudar os processos psicológicos que podem levar as pessoas a construírem crenças, valores de projetos de vida (purposes) integrados em suas identidades; - Estudar e desenvolver novas perspectivas e modelos educacionais que priorizem a construção de projetos de vida assentados em projetos de vida assentados em princípios de ética, de engajamento e de excelência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Beattriz Guedes de Seixas - Integrante / VIVIANE POTENZA GUIMARÃES PINHEIRO - Integrante / Ulisses Ferreira Araujo - Integrante / Valeria Arantes - Coordenador / Andreia Magliano Parra - Integrante / Maria Iva Santana Souza - Integrante / Claudia Bruno Galvan - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Colégio ao CuboVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora de Química, Carga horária: 6
2019 - Atual
HEXAG VestibularesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Plantonista de Química, Carga horária: 6
2019 - Atual
Pré-Vestibular Social EducomVínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 1
2018 - 2018
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Química, Carga horária: 9
2017 - 2018
Colegio e curso pHVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Monitora de Química, Carga horária: 12
2016 - 2017
Irium EditoraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Produtora e analista de materiais de Química, Carga horária: 10
2015 - 2017
Colégio QIVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Monitora de Química, Carga horária: 3
Confirma a exclusão?