Beattriz Guedes de Seixas

Beattriz Guedes de Seixas

Professora

São Paulo, SP

Mestre em Psicologia da Educação pela Universidade de São Paulo (2022) e licenciada em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019). Atualmente é doutoranda em Psicologia da Educação pela Universidade de São Paulo e formadora no programa Repensando o Currículo, oferecido pela Faculdade de Educação, Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas (NAP-USP) e Instituto Iungo. É bolsista no Programa de Pesquisa Para Desenvolvimento Profissional de Professores do NAP-USP. Foi bolsista no Programa de Formação de Professores (Edital PRG) da USP (2020). Atuou como monitora de Química em diversos colégios privados e como professora de Química em pré-vestibulares sociais do Rio de Janeiro. Foi bolsista na pesquisa "Estudo de inibidores de corrosão ambientalmente não agressivos" pela UERJ (2018). Tem interesse em Educação, Formação de Professores, Psicologia da Educação e Projetos de Vida.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2022

Universidade de São Paulo
Mestrado em Educação

Graduação em Química

2014 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação
Orientador: Maria de Fátima Teixeira Gomes

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Organização de eventos

ARAUJO, U. F. ; ARANTES, V. ; PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. ; ANDRADE, P. E. ; ALENCAR, R. ; MELO, T. . 1 Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica. 2021. (Congresso).

Participação em eventos

Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ? XVI EDUCON 2022. A construção da personalidade moral e a escola: uma reflexão sobre currículo oculto e Educação Moral. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2022. ABPP E DESIGN THINKING COMO FACILITADORES PARA O ENGAJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA. 2022. (Congresso).

3ª Semana de Integração UERJ.Mesa Redonda: Mitos e Verdades da Profissão. 2021. (Encontro).

6ª Congresso de Graduação. Educação remota emergencial na formação inicial docente: desafios e possibilidades no contexto da pandemia de Covid-19. 2021. (Congresso).

Association for Moral Education. Purpose of teachers: A study from the perspective of Theory of Organizing Models of Thought Paper Session. 2021. (Congresso).

I Semana da licenciatura em Química UFRJ.A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação. 2019. (Encontro).

Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia. 2018. (Encontro).

I Semana de Integração do IQ - UERJ. 2018. (Encontro).

XXV Semana de Química da UERJ. 2014. (Encontro).

Comissão julgadora das bancas

Cristina Satie de Oliveira Pátaro

ARANTES, Valéria A.LEMOS-DE-SOUZA, L.PÁTARO, C. S. O.. Projetos de vida de docentes: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Maria de Fátima Teixeira Gomes

GOMES, M. F. T.ROCHA, A. S.; VILARDO, M. C. B.. A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Mônica de Castro Britto Vilardo

ROCHA, A. S.;VILARDO, M. C. B.. A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Valéria Amorim Arantes de Araújo

ARANTES, V.A.PÁTARO, C. S.; SOUZA, L.. "Projetos de vida de docentes: Um estudo na perspectiva da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento".. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Foi orientado por

Dalva Cristina Baptista do Lago

Estudo de inibidores de corrosão ambientalmente não agressivos; 2018; Orientação de outra natureza; (QUÍMICA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Dalva Cristina Baptista do Lago;

Maria de Fátima Teixeira Gomes

A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria de Fátima Teixeira Gomes;

Valéria Amorim Arantes de Araújo

"Projetos de Vida na escola: Um olhar para as crenças dos professores"; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Instituto Iungo; (Orientador);

Valéria Amorim Arantes de Araújo

Projetos de vida de docentes: Um estudo na perspectiva da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Valéria Amorim Arantes de Araújo;

Produções bibliográficas

  • PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação remota emergencial na formação inicial docente: desafios e possibilidades no contexto da pandemia de Covid-19. Revista Educación Superior y Sociedad , v. 33, p. 525-553, 2021.

  • ARANTES, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação, escola e pandemia: experiências e discussões sobre professores, alunos e gestores. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. v. 1. 333p .

  • BIAZOTTI, R. S. B. ; SEIXAS, B. G. . ABPP E DESIGN THINKING COMO FACILITADORES PARA O ENGAJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, São Paulo. CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES E COLÓQUIO FORPIBID RP - 2022. Diadema: V&V Editora, 2022. v. 1. p. 1694-1702.

  • ARANTES, V. ; SEIXAS, B. G. ; BIAZOTTI, R. S. B. ; PATARO, C. S. O. ; ARAUJO, U. F. ; PINHEIRO, V. P. G. . What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers?. In: 48th Annual Conference Moral Development and Moral Education in Global Transition, 2022, Manchester - UK. 48th Annual Conference Moral Development and Moral Education in Global Transition, 2022. v. 1. p. 37-37.

  • PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação remota emergencial na formação inicial docente: percepções e sentimentos de licenciandos no contexto da pandemia de Covid-19. In: 40ª Reunião Nacional Anped 'Educação como prática de liberdade', 2021, Universidade Federal do Pará. Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd, 2021. v. 1. p. 1-5.

  • SEIXAS, B. G. ; BIAZOTTI, R. S. B. . A construção da personalidade moral e a escola: uma reflexão sobre currículo oculto e Educação Moral. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BIAZOTTI, R. S. B. ; SEIXAS, B. G. . ABPP E DESIGN THINKING COMO FACILITADORES PARA O ENGAJAMENTO E A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS DE VIDA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARANTES, V. ; SEIXAS, B. G. ; BIAZOTTI, R. S. B. ; PINHEIRO, V. . Projetos de Vida e Valores de professores brasileiros da rede pública.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SEIXAS, B. G. . Purpose of teachers: A study from the perspective of Theory of Organizing Models of Thought. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PINHEIRO, V. ; SEIXAS, B. G. . Educação remota emergencial na formação inicial docente: desafios e possibilidades no contexto da pandemia de Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SEIXAS, B. G. . A utilização da pesquisa escolar como um instrumento pedagógico para o Ensino de Química aliada à Teoria do Fluxo como estratégia de motivação 2019 (Monografia).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Valores e Projetos de Vida de estudantes de licenciatura, de pedagogia e de profissionais da educação, Descrição: Partindo do mal estar presente na carreira docente dentre boa parte daqueles que atuam nesse campo, evidenciado pelo alto número de profissionais que afastam-se ou desistem do trabalho em sala de aula, e buscando compreender porque no Brasil há tão pouco interesse nos jovens em tornarem-se professores, este projeto de pesquisa pretende investigar, em nível nacional, os valores e projetos de vida (purpose) de professores, e de estudantes de cursos de licenciatura e pedagogia. Dentre seus objetivos específicos, destacamos: - Identificar suas crenças, valores e projetos de vida (purposes); - Estudar os processos psicológicos que podem levar as pessoas a construírem crenças, valores de projetos de vida (purposes) integrados em suas identidades; - Estudar e desenvolver novas perspectivas e modelos educacionais que priorizem a construção de projetos de vida assentados em projetos de vida assentados em princípios de ética, de engajamento e de excelência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Beattriz Guedes de Seixas - Integrante / VIVIANE POTENZA GUIMARÃES PINHEIRO - Integrante / Ulisses Ferreira Araujo - Integrante / Valeria Arantes - Coordenador / Andreia Magliano Parra - Integrante / Maria Iva Santana Souza - Integrante / Claudia Bruno Galvan - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2019 - Atual

Colégio ao Cubo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora de Química, Carga horária: 6

2019 - Atual

HEXAG Vestibulares

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Plantonista de Química, Carga horária: 6

2019 - Atual

Pré-Vestibular Social Educom

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 1

2018 - 2018

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Química, Carga horária: 9

2018 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Colegio e curso pH

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Monitora de Química, Carga horária: 12

2016 - 2017

Irium Editora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Produtora e analista de materiais de Química, Carga horária: 10

2015 - 2017

Colégio QI

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Monitora de Química, Carga horária: 3